1 situacija – mokinys su nerimo sutrikimu
Situacija
Mokytojas pakviečia mokinį atsakinėti prie lentos. Mokinys pradeda jaudintis, sako „nemoku“, parausta, gali net pradėti verkti.
Kaip dažnai reaguojama
- „Tu turi atsakinėti kaip visi.“
- „Ko čia bijai?“
- mokytojas spaudžia atsakinėti.
Tai dažniausiai padidina nerimą.
Kaip reaguoti
- kalbėti ramiu tonu,
- suteikti pasirinkimą,
- leisti pasiruošti.
Pavyzdys
„Matau, kad tau dabar sunku. Gal gali atsakyti iš vietos arba galime tai padaryti pamokos pabaigoje.“
2 situacija – mokinys su ADHD
Situacija
Mokinys nuolat:
- sukiojasi,
- kalba be leidimo,
- trukdo kitiems.
Kaip dažnai reaguojama
- pastabos kas kelias minutes,
- „sėdėk ramiai“,
- išsiuntimas iš klasės.
Kaip reaguoti
- duoti trumpas užduotis,
- leisti judėjimą,
- aiškiai struktūruoti veiklą.
Pavyzdys
„Padaryk pirmus tris uždavinius. Kai baigsi, galėsi nuvalyti lentą.“
3 situacija – mokinys su disleksija
Situacija
Mokinys garsiai skaito ir labai klysta. Klasė pradeda juoktis.
Kaip dažnai reaguojama
- mokytojas liepia skaityti toliau,
- taiso kiekvieną klaidą.
Kaip reaguoti
- sustabdyti situaciją,
- sumažinti skaitymo stresą.
Pavyzdys
„Ačiū. Toliau skaitysiu aš.“
Vėliau galima pasiūlyti:
- skaityti trumpesnį tekstą,
- skaityti poroje.
4 situacija – emocinis protrūkis
Situacija
Mokinys pradeda šaukti, mėto daiktus, ginčijasi su mokytoju.
Kaip dažnai reaguojama
- grasinimai,
- rėkimas,
- konfliktas didėja.
Kaip reaguoti
- sumažinti auditoriją,
- kalbėti ramiai,
- pasiūlyti pauzę.
Pavyzdys
„Matau, kad tu labai pyksti. Galime trumpam išeiti į koridorių ir nusiraminti.“
5 situacija – mokinys atsisako dirbti
Situacija
Mokinys sako: „Nedarysiu.“
Kaip dažnai reaguojama: „Privalai daryti.“
Kaip reaguoti
Dažnai tai reiškia:
- užduotis per sunki
- mokinys bijo suklysti.
Pavyzdys
„Padaryk pirmą užduotį. Jei bus sunku – padėsiu.“
6 situacija – mokinys nuolat konfliktuoja
Situacija
Mokinys ginčijasi su klasės draugais.
Kaip reaguoti
- sustabdyti konfliktą,
- išskirti mokinius,
- kalbėti individualiai.
Pavyzdys
„Sustojame. Dabar kiekvienas dirba atskirai.“
Vėliau:
„Kas tave supykdė?“
7 situacija – sensorinis jautrumas
Situacija
Mokinys užsikemša ausis, sako, kad klasėje per triukšminga.
Kaip reaguoti
Leisti:
- trumpą pertrauką,
- ausines,
- ramų kampą klasėje.
Pavyzdys
„Gali trumpam persėsti prie lango.“
8 situacija – mokinys per stipriai reaguoja į kritiką
Situacija
Mokytojas pataiso klaidą, mokinys supyksta.
Kaip reaguoti
Naudoti dviejų žingsnių metodą:
- pagyrimas,
- korekcija.
Pavyzdys
„Gerai pradėjai spręsti. Pažiūrėkime kartu šitą vietą.“
9 situacija – mokinys trukdo pamokai
Greita reakcijos schema
- prieiti prie mokinio,
- tyliai pasakyti,
- duoti aiškią užduotį.
Pavyzdys
„Dabar dirbame. Padaryk pirmą užduotį.“
10 situacija – mokinys labai greitai susinervina
Padeda 3 žingsniai
- įvardinti emociją,
- pasiūlyti pauzę,
- grįžti prie veiklos.
Pavyzdys
„Matau, kad tu pyksti. Padarykime trumpą pauzę.“
Labai svarbi taisyklė mokytojams: ramus balsas + trumpa instrukcija + pasirinkimas