-
Mokinio padėjėjo profesija Lietuvoje: kodėl ji vis dar nuvertinama?
Pastaraisiais metais Lietuvos švietimo sistemoje sparčiai plečiasi įtraukusis ugdymas. Vis daugiau mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, mokosi bendrojo ugdymo mokyklose. Kartu didėja ir mokinio padėjėjų poreikis. Tačiau susidaro paradoksali situacija. Nors šio darbo funkcijos yra sudėtingos…
-
Nerimo sutrikimų turintys mokiniai klasėje: kaip atpažinti jų elgesį ir kaip ramiai bei veiksmingai reaguoti pamokoje
Šiuolaikinėje mokykloje vis dažniau sutinkami vaikai, kurie patiria stiprų nerimą: bijo suklysti, vengia kalbėti, nuolat klausia, ar daro teisingai, arba, priešingai, „dingsta“ pamokoje. Neretai toks elgesys palaikomas tingėjimu, dėmesio stoka ar nepaklusnumu, tačiau dažnai tai –…
-
Darbas su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais: metodikos, kurios gimsta „čia ir dabar“
Šiuolaikinė mokykla vis dažniau susiduria su poreikiu užtikrinti įtraukųjį ugdymą ir sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui mokytis pagal savo galimybes. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai mokykloje nėra išimtis – jie yra bendruomenės dalis, turinti teisę į saugią,…
Švietėjiškų iniciatyvų centras
Paslaugos
Mokymai, seminarai, edukacijos, konsultavimas
Mokymai, seminarai, konsultacijos
Edukaciniai užsiėmimai
Paskaitos, konsultacijos